初中生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足怎么辦
家教故事:小A媽媽發(fā)現(xiàn),孩子步入初中后,小學(xué)時(shí)期“語數(shù)雙百”這種司空見慣的情況再也難以出現(xiàn),學(xué)習(xí)的原動(dòng)力似乎沒那么強(qiáng)了,她看在眼里急在心里,可小A好像若無其事,這可怎么辦? 為本教研心理咨詢師觀點(diǎn):孩子到了初中表現(xiàn)出學(xué)習(xí)原動(dòng)力不足,一方面是因?yàn)槌踔兄R(shí)體系的變化造成的。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)知識(shí)面窄,對(duì)學(xué)生思維能力訓(xùn)練較少,多讀多背也能取得不錯(cuò)的成績(jī)。進(jìn)入初中后,學(xué)