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心理咨詢師培訓(xùn)流程介紹

學(xué)心理學(xué)不僅能夠幫助大家解決各種心理問(wèn)題，而且也能夠完善自我，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作以及生活都帶來(lái)非常大的幫助，所以現(xiàn)在報(bào)考心理咨詢師的人越來(lái)越多，對(duì)于心理學(xué)專業(yè)的朋友來(lái)說(shuō)整個(gè)心理咨詢師培訓(xùn)流程應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的，但是對(duì)于相關(guān)專業(yè)的朋友可能對(duì)其整個(gè)報(bào)考過(guò)程不夠了解，所以為本心理權(quán)威專家將給我們做全面系統(tǒng)的介紹。
為本課堂 2016年08月29日

高中化學(xué)五字學(xué)習(xí)法

化學(xué)科有兩大特點(diǎn)：（一）化學(xué)的形成和發(fā)展，起源于實(shí)驗(yàn)又依賴于實(shí)驗(yàn)，是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)（二）化學(xué)“繁”。這個(gè)“繁”實(shí)際上就反映了化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又分散，并且大量的知識(shí)需要識(shí)記的特點(diǎn)。因此，我們不能把以前學(xué)數(shù)學(xué)、物理的方法照搬來(lái)學(xué)化學(xué)，而要根據(jù)化學(xué)科的特點(diǎn)取舍、創(chuàng)新。
為本課堂 2016年08月25日

高中化學(xué)記憶9種方法

很多同學(xué)都覺(jué)得化學(xué)很難，其實(shí)化學(xué)很簡(jiǎn)單，但是需要記憶的很多，并且這些知識(shí)很多容易混淆，所以還需要理解內(nèi)涵掌握本質(zhì)。不管怎么說(shuō)，記憶對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)疑是至關(guān)重要的前提。本文就化學(xué)知識(shí)的一些記憶方法，簡(jiǎn)單的闡述幾點(diǎn)，希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。
為本課堂 2016年08月25日

高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法淺談

巧一：形成網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化憶技巧二：突出關(guān)鍵，濃縮記憶技巧三：分析對(duì)比，理解記憶技巧四：形象比喻，增強(qiáng)記憶技巧五：口訣韻語(yǔ)，靈活記憶  技巧六：前后聯(lián)想，鞏固記憶“化學(xué)是一門記憶加實(shí)驗(yàn)的科學(xué)”，這也許不太符合一些同學(xué)的思維習(xí)慣。
為本課堂 2016年08月25日

化學(xué)學(xué)習(xí)方法與技巧

化學(xué)課的學(xué)習(xí)主要有以下幾個(gè)階段：（1）課前預(yù)習(xí)；（2）聽課；（3）復(fù)習(xí)；（4）完成作業(yè)等幾個(gè)階段。預(yù)習(xí)階段：概括起來(lái)就是“讀、劃、寫、記”。“ 讀”，要有課前預(yù)讀的習(xí)慣，能根據(jù)預(yù)習(xí)提綱帶著問(wèn)題讀懂課文，歸納含義；“劃”，要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵詞、句。在課本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
為本課堂 2016年08月25日

如何學(xué)好高中生物

一、《生物》（試驗(yàn)修訂必修）的主要內(nèi)容和特點(diǎn)：  第一冊(cè)包括緒論和生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命的基本單位——細(xì)胞、生物的新陳代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育等五章；第二冊(cè)包括遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)四章。
為本課堂 2016年08月25日

如何打好高中生物的基礎(chǔ)

一、落實(shí)考試說(shuō)明要求正確處理好說(shuō)明與課本之間的關(guān)系考試說(shuō)明(下稱“說(shuō)明”)是高考生物命題的基本依據(jù)，也是指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)性文件。每年的“說(shuō)明”都清楚地闡明了當(dāng)年考試性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)和題型示例。
為本課堂 2016年08月25日

高中生物基本的學(xué)習(xí)方法

1.掌握基本知識(shí)要點(diǎn)，“先記憶，后理解與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點(diǎn)。對(duì)于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來(lái)說(shuō)，這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學(xué)中的未知數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。
為本課堂 2016年08月25日

生物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟常用“四步法”

第一步：共性處理實(shí)驗(yàn)材料，均等分組并編號(hào)。選擇實(shí)驗(yàn)材料時(shí)要注意應(yīng)用一些表示等量的描述性語(yǔ)言，如：“生長(zhǎng)一致的”，“日齡相同的，體重一致的”等等。分成多少組要視題目中所給的信息而定，(一般情況分兩組)。編號(hào)最好用A、B、C或甲、乙、丙，而不用1、2、3 避免與實(shí)驗(yàn)步驟相混淆。
為本課堂 2016年08月25日

學(xué)好高中生物的六個(gè)要點(diǎn)

學(xué)好高中生物的六個(gè)要點(diǎn)1、掌握規(guī)律規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡(jiǎn)單→復(fù)雜、低等→高等、水生→陸生的進(jìn)化等。
為本課堂 2016年08月25日