《性格的力量》一書中說(shuō)：成功既不取決于天分，甚至也不取決于努力本身，而是與性格息息相關(guān)。

  不同的家庭環(huán)境，造就出不同性格的孩子。

  下面這5種家庭教育出來(lái)的孩子，將來(lái)很難沒(méi)出息。

  父母和睦的家庭

  俗話說(shuō)，家庭和睦，就是一個(gè)家最好的風(fēng)水。

  同理，父母和睦，也是孩子成長(zhǎng)最好的風(fēng)水。

  在有愛的家庭環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，心里也總是充滿著陽(yáng)光和熱愛，能夠積極樂(lè)觀的去看待世間一切事物。

  說(shuō)到父母恩愛的家庭，我腦海里首先浮現(xiàn)出的是霍思燕和杜江。

  他們倆最近幾年在綜藝節(jié)目中可謂是撒盡了狗糧：杜江每次出門前都會(huì)抱抱妻子，還經(jīng)常在嗯哼面前親吻，把霍思燕當(dāng)成小公主一樣寵著。

  在爸爸的帶動(dòng)下，嗯哼也像個(gè)小騎士一樣，處處關(guān)愛媽媽，也會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人，儼然一副小暖男的樣子。

  心中有愛的孩子，也會(huì)不遺余力的去感受愛，傳播愛。

  這種溫暖的愛意會(huì)支撐他們踏過(guò)千帆險(xiǎn)境，永遠(yuǎn)寬闊明朗。

  擅長(zhǎng)鼓勵(lì)的家庭

  大多數(shù)的中國(guó)父母，都缺少一種特質(zhì)—鼓勵(lì)孩子。而傅園慧的家庭就為我們做了個(gè)榜樣。

  從小父母就告訴傅園慧，你是最棒的，你是最好的，這些話一直默默激勵(lì)著傅園慧，成為她所有力量的源泉。

  即使比賽失利，即使覺(jué)得自己快要撐不下去，她也始終堅(jiān)信，自己是可以的，自己是能做到的。

  這種自信，在大多數(shù)的孩子身上都看不到。

  自信是一股強(qiáng)大的力量，自信的孩子能夠不懼困境，越是艱難的情況下，越是能夠激發(fā)自身無(wú)限的潛能。

  自信的孩子是快樂(lè)的，他們相信自己的能力，也愿意為理想而奮斗，這樣的孩子很有魅力，這股魅力能夠感染身邊的人，與他攜手共進(jìn)。

  立規(guī)矩的家庭

  熟悉歷史的人都知道，在古代，越是大家族，規(guī)矩就越多，禮數(shù)也越多。他們認(rèn)為“唯有家規(guī)，家訓(xùn)，才可延續(xù)傳承家族”

  英國(guó)科學(xué)名門達(dá)爾文家族也有教育十訓(xùn)，如制造歡快的家庭氣氛;制定每天的計(jì)劃表，并努力完成;一旦發(fā)現(xiàn)子女的潛質(zhì)，就要全力支持等等。

  無(wú)規(guī)矩不成方圓，只有懂得立規(guī)矩的家庭，才能培養(yǎng)出明理的孩子。

  家庭的規(guī)矩一旦制定，就要嚴(yán)格遵守，切不可放任通融，否則就失去了規(guī)矩本身的意義。

  不僅是對(duì)孩子，父母也應(yīng)該給自己設(shè)立一些規(guī)矩，父母和孩子共同遵守，共同進(jìn)步，方是最好的狀態(tài)。

  父母上進(jìn)的家庭

  德國(guó)著名哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)過(guò)：教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。

  央視主持人董卿曾說(shuō)過(guò)：你希望孩子成為什么樣的人，首先你自己要成為那樣的人;你希望孩子具備哪些優(yōu)良的品格，你自己要先具備這些品格。

  這些話都在說(shuō)明一個(gè)道理：父母是孩子的榜樣，父母對(duì)孩子最好的教育，便是言傳身教。

  朋友給我講過(guò)一件事，孩子上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，總是不愛寫作業(yè)，她怎么催促都沒(méi)用，后來(lái)索性放棄，在一邊自己看書，或者學(xué)習(xí)一些專業(yè)技能，也不理孩子，沒(méi)想到孩子居然自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)。

  自那以后，母子二人便開啟了你看書，我寫作業(yè)的模式，畫面甚是好看。

  當(dāng)父母放下手機(jī)的時(shí)候，孩子也會(huì)對(duì)手機(jī)減少興趣;當(dāng)父母熱衷學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子也會(huì)把目光投入學(xué)習(xí)中;當(dāng)父母對(duì)工作積極熱情、努力上進(jìn)的時(shí)候，孩子也會(huì)干勁十足，勇往直前。

  所以，別去抱怨孩子這也不好那也不好了，先想想自己，你做好了嗎?

  孩子的能力優(yōu)劣用什么去發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)呢!!!

  推薦《兒童綜合素質(zhì)評(píng)估》!采用美國(guó)兒童游戲治療先進(jìn)理念，通過(guò)游戲的方式，觀察孩子與已、與人、與物、與環(huán)境的各項(xiàng)表現(xiàn)，系統(tǒng)和深入的客觀描述、分類、鑒別與診斷孩子的綜合素質(zhì)。在游戲的環(huán)境里，觀察孩子與環(huán)境的適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、秩序性，同時(shí)全程通過(guò)專業(yè)的親子教育專家引導(dǎo)，增強(qiáng)孩子的自信，正確處理自己的情緒(憤怒、焦慮、恐懼、壓抑)，明白規(guī)則意識(shí)，訓(xùn)練、提升、促進(jìn)孩子的身心健康全面發(fā)展。