專業(yè) · 權(quán)威 · 創(chuàng)新
在某些學(xué)校中，培養(yǎng)孩子的性格和人格是課程的一部分，與閱讀，寫作和數(shù)學(xué)并列。學(xué)校尋求在學(xué)生中灌輸正直，尊重，責(zé)任，公平，誠實(shí)，關(guān)懷和公民意識的價(jià)值觀，以加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)的結(jié)構(gòu)。但是，為孩子們樹立個(gè)性不能僅僅在教室里發(fā)生。
品格的品質(zhì)是通過家庭，學(xué)校和社會(huì)的影響以及孩子的個(gè)人氣質(zhì)，經(jīng)驗(yàn)和選擇的相互作用而發(fā)展的。父母有很多機(jī)會(huì)和方法來樹立孩子的性格，使用它們會(huì)帶來喜悅和滿足感，讓父母看到孩子們成長為具有正直和同情心的人。
一、成為榜樣
表現(xiàn)出良好品格的父母將自己的價(jià)值觀有力地傳達(dá)給了孩子。模仿對成為一個(gè)品格良好的人至關(guān)重要的選擇和行動(dòng)。如果父母誠實(shí)，守信，公平，富有同情心，受人尊重，并參與到家庭和社會(huì)的更大貢獻(xiàn)中，那么孩子將在日常行為和選擇中看到這一點(diǎn)。他們還將看到這種行為給家人帶來了喜悅，滿足和安寧的感覺。
國外知名心理學(xué)家在其有關(guān)兒童道德發(fā)展的書中指出，第一步是同理心。親子關(guān)系中的同理心使我們能夠向孩子傳授所有其他性格價(jià)值觀。當(dāng)孩子感到父母對他們的理解和深切了解時(shí)，他們就有內(nèi)在的動(dòng)機(jī)去學(xué)習(xí)父母分享的關(guān)于愛心和性格課程。
怎樣培養(yǎng)孩子的性格和人格
二、使用可教的時(shí)刻來塑造角色
孩子們還需要了解，當(dāng)他們違反家庭的道德時(shí)，父母將以公平和尊嚴(yán)執(zhí)行后果。有效的紀(jì)律方法可幫助父母利用可教導(dǎo)的時(shí)機(jī)來樹立個(gè)性。當(dāng)父母糾正孩子時(shí)，請始終抓住機(jī)會(huì)解釋為什么孩子的行為是錯(cuò)誤的。養(yǎng)成根據(jù)自己的行為來確定自己希望根據(jù)特定行為教給孩子的價(jià)值的習(xí)慣。
三、孩子說謊時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對
父母可以使用的一種自然后果是進(jìn)行補(bǔ)償。簡短但直接的指導(dǎo)說明父母為什么擁有家庭規(guī)則以及所擁有的基本價(jià)值可以幫助孩子們從后果和紀(jì)律中學(xué)習(xí)。在這個(gè)家庭中，我們相信誠實(shí)。
四、從文學(xué)和生活中講故事
當(dāng)父母討論自己周圍的故事時(shí)，父母的價(jià)值觀得到了增強(qiáng)。注意孩子在聽父母告訴其他成年人的故事。這些軼事向孩子展示了父母的價(jià)值觀如何指導(dǎo)生活的各個(gè)方面。
五、提供實(shí)踐機(jī)會(huì)
當(dāng)孩子有機(jī)會(huì)做出決定時(shí)，例如必須在兩個(gè)朋友之間進(jìn)行選擇。父母積極幫助他們采取道德行為，并在日常生活中看到積極的結(jié)果。另外還可以找到孩子可以使用的參與社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)行動(dòng)的方法。
粵公網(wǎng)安備44010402000999號