孤獨(dú)癥屬?gòu)V泛性發(fā)育障礙，其表現(xiàn)特征因個(gè)人不盡相同，一般而言，患有孤獨(dú)癥的兒童在三歲前會(huì)出現(xiàn)的基本特征有下列三方面：

  一、社交發(fā)展方面
  1、對(duì)外界事物不感興趣，不大察覺(jué)別人的存在；
  2、與人缺乏目光接觸，未能主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng)；
  3、在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；
  4、想象力較弱，極少通過(guò)玩具進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng)。

  二、溝通方面
  1、語(yǔ)言發(fā)展遲緩和有障礙，說(shuō)話內(nèi)容，速度，及音調(diào)異常；
  2、對(duì)語(yǔ)言理解和非語(yǔ)言溝通有不同程度的困難；
  3、可能欠缺口語(yǔ)溝通的能力。

  三、行為方面
  1、在日常生活中，堅(jiān)持某些行事方式和程序，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)，并且不斷重復(fù)一些動(dòng)作；
  2、興趣狹窄，會(huì)極度專注于某些物件，或?qū)ξ锛哪承┎糠只蚰承┨囟?形狀的物體特別感興趣。

  此外，患有孤獨(dú)癥的兒童也有可能有下列相關(guān)的特征：

  四、感知模式
  1、對(duì)某些聲音，顏色，食物或光線會(huì)產(chǎn)生焦躁不安或強(qiáng)烈的反應(yīng)；
  2、對(duì)冷，熱，痛楚的反應(yīng)很弱，所以對(duì)危險(xiǎn)行為缺乏警覺(jué)及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；
  3、會(huì)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。

  五、發(fā)展方面
  1、大約有百分之三十的智力發(fā)展正常，百分之七十智能發(fā)展遲緩或者智商會(huì)在七十或以下；
  2、在各方面能力的發(fā)展不平均，而且發(fā)展過(guò)程和一般兒童有差別。

  六、情緒及行為方面
  由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現(xiàn)沖動(dòng)或有傷害性的行為。

  七、生活習(xí)慣
  1、會(huì)抗拒某種味道，顏色或未曾吃過(guò)的食物，因而形成嚴(yán)重的偏食行為；
  2、會(huì)有難以入睡的情況。

  八、強(qiáng)項(xiàng)和興趣
  1、部分患者可能會(huì)有異常的記憶力；
  2、在個(gè)人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現(xiàn)。

  九、社交方面
  1、甚少與別人有目光接觸，也不會(huì)注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言語(yǔ)，行為推斷別人的想法，意愿和意圖或理解別人的感受。
  2、有時(shí)候會(huì)有不恰當(dāng)?shù)那楦斜憩F(xiàn)和社交行為，例如在別人不開(kāi)心時(shí)大笑，在某些場(chǎng)合說(shuō)些不恰當(dāng)?shù)脑挘蛭茨芘c人分享快樂(lè)。