孩子厭學(xué)是一個非常普遍和日趨嚴(yán)重的問題，而且越來越低齡化。有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我國有46%的學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%的學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正對學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的僅有21%。調(diào)查結(jié)果觸目驚心!

  第一，正確認識厭學(xué)問題。小學(xué)厭學(xué)的后果非常嚴(yán)重，對孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)育都會產(chǎn)生重大影響，錯失小學(xué)，可能耽誤一生。

  第二，接納孩子。小學(xué)厭學(xué)的孩子，背后很有可能是父母的問題。冰凍三尺非一日之寒，父母首先要接納和細致了解孩子厭學(xué)的情緒，改變關(guān)注的焦點，遇事先處理情緒，再處理問題。

  第三，關(guān)注并分析厭學(xué)情緒、行為背后的原因。家長可以通過觀察孩子進行了解，和老師和其他同學(xué)訪談了解，也可以咨詢富有經(jīng)驗的專家，通過量表、沙盤等手段了解孩子厭學(xué)的問題。

  第四，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境。“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”，父母自己以身作則，帶頭閱讀，控制情緒，減少家庭矛盾。積極關(guān)注孩子的正面行為，通過獎賞鼓勵強化孩子對求知、學(xué)習(xí)的興趣。孩子既然發(fā)生了厭學(xué)問題，就不要老是揪住這個問題不放，而是在找到原因之后，積極發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)問題上的“閃光點”“可愛點”“興趣點”，給孩子減壓，紓解他的壓力。

  第五，改變家教方式，調(diào)整期望值。有些父母對孩子有過度的期待，忽視了孩子自身的愿望。如果父母在家教方式上已經(jīng)失敗，沒有在孩子身上發(fā)揮積極作用，那就立即停止無效的“管教”，請專家診斷，變更自己和孩子的溝通方式。同時，調(diào)整對孩子的期望值。對那種對孩子壓力很大的權(quán)威性家長，尤其要注意調(diào)整自己的心態(tài)和控制欲望，給孩子自由發(fā)展的空間。

  第六，家長需要學(xué)習(xí)。現(xiàn)在孩子成長的環(huán)境空前復(fù)雜，我們一下子從物質(zhì)匱乏的時代，進入富裕時代，走得太快了，靈魂有些跟不上了。家庭教育也遭遇空前的難題，需要我們年輕的父母，不斷學(xué)習(xí)，和孩子一起成長，一起克服學(xué)習(xí)中的問題。