許多學(xué)生在入學(xué)之初總是拒絕上學(xué)，這使許多家長(zhǎng)感到無奈，并束手無策，此時(shí)家長(zhǎng)們就會(huì)對(duì)孩子說一些大道理，但孩子們是否能夠聽進(jìn)去？其實(shí)建議家長(zhǎng)在孩子開始上學(xué)之前就給孩子灌輸上學(xué)的思想，到時(shí)候可能更容易接受。我們跟廣州心理咨詢中心小編來看看孩子厭學(xué)的原因，從而有針對(duì)性的教育孩子。

    孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦？家長(zhǎng)開如何引導(dǎo)孩子呢？

    你現(xiàn)在這么小，不上學(xué)還能做什么？“

    其他孩子都可以上學(xué)。你為什么不能？”

    “”你們有這么多朋友在學(xué)校等著你們一起玩，快點(diǎn)！“

    ”昨天不是還好好的嗎？怎么今天突然就成這樣了？再不聽話我就生氣了“

    ”你知道我們中國(guó)是有九年義務(wù)教育的嗎？如果你不上學(xué)，那可是違法的?！?/p>

    以上經(jīng)歷可能是很多家長(zhǎng)和孩子的日常生活，想必這也是家長(zhǎng)頭疼的問題。

    通常在這種情況下，父母盡力安慰、訓(xùn)斥或講道理，但效果并不明顯。

    事實(shí)上很多父母在這段時(shí)間忽視了一個(gè)問題：孩子為什么不想上學(xué)。

    孩子不上學(xué)，心理壓力也會(huì)很大，孩子厭學(xué)叛逆也有一些原因。

    家長(zhǎng)要起到監(jiān)督引導(dǎo)的作用，注重教育和管理孩子的技能。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，扮演一個(gè)搖旗吶喊者、知心交流者和一絲不茍的監(jiān)督者也會(huì)激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)！

    不妨試著做下面的事情：

    1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要！

    有些父母因?yàn)槲幕讲桓?，不知道安靜的環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有多重要，他們下班后總喜歡邀請(qǐng)同事到家里去打撲克，打麻將…

    其他家長(zhǎng)平時(shí)不注意，吃完飯就打開電視機(jī)，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直看到，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本看不懂。

    家長(zhǎng)要有意識(shí)地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果家里住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)比較簡(jiǎn)單的地方給孩子安排一個(gè)學(xué)習(xí)角，放一張桌子，放一盞燈，讓孩子在那里安心學(xué)習(xí)。

    有條件的家庭可以為孩子購(gòu)買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和工具書。在日常生活中，父母還可以為孩子訂購(gòu)一些適合孩子閱讀的報(bào)刊、雜志、參考書，以拓展他們的視野，豐富他們的知識(shí)。

    2.盡量做到”三多“和”三少“

    ?多商量少命令

    例如，提醒孩子該做作業(yè)，可以說：到時(shí)候了，你該做作業(yè)了嗎？不要直截了當(dāng)?shù)卣f：別看電視了，去做作業(yè)吧！這樣，孩子就會(huì)覺得你尊重他，愿意聽你的。

    ?多引導(dǎo)少訓(xùn)斥

    事實(shí)上，父母越尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意改正自己的言行，更能贏得他人的尊重。

    當(dāng)然，具體情況也必須具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞行為、壞習(xí)慣等，父母不需要委婉，但也不能使用責(zé)罵，而是平等認(rèn)真地與他交談，指出其危害，要求糾正，并采取一些懲罰措施。

    ?多交朋友少窺探”隱私“

    許多小孩特別討厭父母翻他們的書包，偷看他們的日記。事實(shí)上，父母應(yīng)與孩子交朋友，平時(shí)多花時(shí)間與孩子聊聊，問一問他們學(xué)校的事，人際關(guān)系，對(duì)一些事情的看法等。

    這樣，當(dāng)孩子覺得父母尊重和信任自己時(shí)，他們就會(huì)越來越信任父母，把父母當(dāng)作傾訴的對(duì)象，而不是保密的對(duì)象。

    3.讓孩子適度做家務(wù)，但不可過度

    學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)中的一種體驗(yàn)，也是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，需要耐心和毅力。千萬不要三天曬網(wǎng)兩天打魚。

    特別是對(duì)于一些不愛學(xué)習(xí)的孩子來說，有時(shí)候?yàn)榱颂颖軐W(xué)習(xí)，寧愿選擇逃課回家和家長(zhǎng)一起工作，甚至和家長(zhǎng)撒謊說學(xué)校放假！

    有些父母不重視孩子的學(xué)習(xí)，隨心所欲，把過多的家務(wù)交給孩子做，也不清楚孩子為什么回家。

    嚴(yán)重耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，尤其是農(nóng)村家庭。農(nóng)忙季節(jié)，有些家長(zhǎng)干脆讓孩子停課工作。

    他們完全不明白孩子每次拉下一節(jié)課，失去一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有多大的損失。因此，父母應(yīng)該盡量減輕孩子的家務(wù)負(fù)擔(dān)。配合學(xué)校，讓孩子集中精力，搞好學(xué)習(xí)，做一名有責(zé)任心的好家長(zhǎng)。

    4.經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況

    學(xué)會(huì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)，檢查作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)作業(yè)。

    定時(shí)翻看孩子的作業(yè)本。

    看老師批改多少，打多少分。如果錯(cuò)誤多，分?jǐn)?shù)差，要幫助孩子找出原因，及時(shí)補(bǔ)救。家長(zhǎng)也要看孩子的作業(yè)是否整潔，這是檢查孩子學(xué)習(xí)安靜的重要方法。

    蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯鑒說：”學(xué)生的練習(xí)本是全部教聲工作的一面鏡子?！凹议L(zhǎng)應(yīng)利用這面鏡子了解孩子的受教育的情況。

    5.可試著求知，言傳身教

    父母是孩子的第一任老師，父母的興趣對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生很大的影響，父母可以通過父母的言行來培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步。

    家長(zhǎng)可以通過閱讀、自學(xué)等方式逐步提高文化水平，甚至拜孩子為師，可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

    如果遇到不懂的問題，可以和孩子一起查資料，或者咨詢鄰居、親戚朋友，給孩子樹立好榜樣。

    在督促孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母不應(yīng)該休息或娛樂，這會(huì)給孩子造成心理失衡，也很難在孩子心中樹立威望。

    如果孩子的知識(shí)水平已經(jīng)過了父母，父母不妨把孩子當(dāng)成小老師，經(jīng)常問孩子一些問題。小孩子不僅會(huì)鞏固所學(xué)的知識(shí)，而且會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)更好的欲望，因?yàn)樗幸粋€(gè)像爸爸媽媽一樣的學(xué)生呵！

    6.用濃濃的親情、母愛、父愛，填補(bǔ)空缺

    學(xué)會(huì)做分心的父母，想辦法和孩子做朋友，多關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)；積極引導(dǎo)和幫助孩子糾正自己的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)；不要在公共場(chǎng)合刻意問或指責(zé)孩子，否則會(huì)讓孩子反感，增加壓力。

    盡量讓他感受到家的溫暖和親人的自然情感。要多談心，剛開始就不要談?wù)搶W(xué)習(xí)，或者是你們對(duì)他的要求，盡量談些自己感興趣的事情，即使不懂也沒關(guān)系，有時(shí)候你們就是聽眾。

    讓他習(xí)慣對(duì)你們說，慢慢的關(guān)系就會(huì)拉近，在談別的可能會(huì)容易些。可以利用晚飯時(shí)的氣氛，邊吃邊談。

    好的習(xí)慣將終身受益，尢其是對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子來說。

    培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不拖延，不拖延；培養(yǎng)孩子專心做好每一件事。

    做作業(yè)的時(shí)候要一心一意，不要邊看電視邊寫，也不要邊吃零食邊讀書，也就是一心不能二用；幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促孩子按計(jì)劃實(shí)施。

    父母輔導(dǎo)孩子的方式多種多樣，不怕家長(zhǎng)文化水平不高，只怕家長(zhǎng)不認(rèn)真！堅(jiān)持好習(xí)慣，奇跡可能會(huì)出現(xiàn)，不妨一試！