父母態(tài)度越強硬，
孩子越知“難”而退
近日，吉林延邊一個小男孩沒寫完作業(yè)，一邊崩潰地哭著，一邊跟媽媽求救“我寫不完，你能揍我4下，讓爸爸別揍我，行嗎？”他媽媽一邊用手機錄著視頻，一邊鼓勵小男孩，“我們可以的，用最后10分鐘，加油！”期間，男孩更三番四次哀求媽媽，自己根本寫不完作業(yè)，再也忍受不了了。他媽媽語氣雖然是溫柔的，但是態(tài)度卻是堅決的，“你一定可以完成！”
小男孩一邊擦眼淚，一邊哭著繼續(xù)寫作業(yè)。視頻就這樣結(jié)束了，不知道最后小男孩，是否完成了作業(yè)。但是他媽媽，不理會孩子感受，強硬要求他完成作業(yè)的態(tài)度卻令人寒心。有網(wǎng)友更是評論：“特別討厭這些家長，孩子什么事都拍下來發(fā)網(wǎng)上。孩子成長路上遇到的困難和尷尬，家長非但不去理解，還拿出來分享?！?/span>“孩子從小壓力這么大，在這種環(huán)境下長大的孩子，大概率會厭學(xué)，因為他們越學(xué)越難，熱情和信心都提前被透支光了。”
遇到困難時，選擇退縮或依賴別人，這種心理稱為“畏難”。很多大人面對困難時，都會產(chǎn)生畏難的情緒，更何況是尚未成年的孩子呢？他們會害怕，他們會無所適從。但是父母不僅不理解，并幫助孩子緩解畏難情緒，還一味脅逼他們迎難而上。法國古典作家拉羅什富科曾說,“缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難?！?/span>真正讓孩子缺乏自信，知難而退的，不是他們面對的“困難”，而是父母的態(tài)度。父母越強硬，孩子對困難就越恐懼，對戰(zhàn)勝困難就越?jīng)]信心。
孩子越畏難，態(tài)度越消極
記得在《父母講堂》里看過一個故事，一位媽媽買了一套上百塊的拼插積木給女兒。女兒開始時，挺喜歡的，但后來因為，太難了拼不下去，所以就不想玩了。她媽媽說：“這有什么難？不就是按圖紙搭嗎？很簡單啊。”聽完媽媽的話，女兒一臉的不高興，生氣地把已經(jīng)拼好的積木嘩啦一下全推倒了。孩子遇到困難解決不了，挫敗感已經(jīng)很強，做父母的還用大人的能力去“打擊”他們。孩子聽后很反感，畏難情緒會更甚，而且對“困難”，會越來越消極抵抗。以前，我兒子每當(dāng)做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，總會慢慢吞吞。有一次，一個小時過去了，他還在書桌上磨磨蹭蹭，我忍不住走過去，檢查他的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)練習(xí)冊上，還是空的，我頓時就氣炸了，責(zé)問他，做作業(yè)怎么總是拖拖拉拉？他很委屈，哭著喊，“很多題，我都不會做?！蔽衣牶?，整個人愣住了。是的，他不會做，所以才拖延著不想去做。我不但不幫他緩解畏難情緒，還一個勁地催促責(zé)怪他。冷靜過后，我?guī)е鴥鹤幼x題，引導(dǎo)他去理解題目。不用半個小時，他就把題目全做完了。孩子年幼，理解和學(xué)習(xí)能力不足。很多事情，他們不會做，又沒人教，他們解決不了，所以才有意逃避、一直拖延。有人說，“教育孩子，要慢點，再慢一點?！睅秃⒆幼叱觥拔冯y”的困境，父母也要慢一點，耐心一點。父母要理解孩子，遇到困難時不安的情緒，要慢慢帶領(lǐng)他們直面困難。當(dāng)孩子漸漸明白到，困難其實并不可怕的時候，他們就會有信心正視和解決它們。
父母怎樣讓孩子走出“畏難”的困境
要讓孩子更有信心，走出“畏難”的困境，父母可以這樣做：在成功發(fā)明燈泡之前，愛迪生足足失敗了1600次。有人會挖苦他，已經(jīng)失敗了那么多次了。但是愛迪生聽后都會笑說，“不，我已經(jīng)成功發(fā)現(xiàn)，有1600種不適合做燈絲的材料?！?/span>正如他所說，“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。”日常生活中，父母要教育孩子不要把成敗看得太重要。孩子成功了，要獎勵，孩子失敗了，也要獎勵，肯定他們的努力，同時要鼓勵他們從失敗中吸取經(jīng)驗。孩子很多時候會畏難，是因為他們害怕犯錯、擔(dān)心失敗后承受的后果，所以才會畏首畏尾不敢去做。當(dāng)孩子明白到失敗是正常的、有價值的時候，他們就會放心地直面和挑戰(zhàn)困難。《微習(xí)慣》的作者斯蒂芬.蓋斯，他能夠每天堅持健身運動，最開始就是從一個簡單的俯臥撐做起。他每天要求自己做一個俯臥撐，完成了，再來一個，又完成了，再來兩個。這種超簡單的挑戰(zhàn)，使他每次都能“成功”完成任務(wù)。成功點燃了自信，斯蒂芬漸漸把這種簡單的鍛煉，堅持成為一種習(xí)慣，他的身材也在不知不覺中變得更加結(jié)實。很多時候，我們覺得做一件事困難，是因為它太復(fù)雜龐大，所以我們無從入手。對于孩子來說也是一樣的，他們會有壓迫感，本能地抵觸不想去做。父母可以適當(dāng)降低難度或者拆分任務(wù)，讓孩子不用花費多大功夫就能完成。這樣，不但能疏導(dǎo)孩子畏難的情緒，更能提高孩子戰(zhàn)勝“困難”的信心。在新一期綜藝節(jié)目中，應(yīng)采兒兒子Jasper吃力地，將一個偌大的洗澡盆拿到樓下去。應(yīng)采兒直接贊揚并感謝他，“哥哥，長大了好會做事，謝謝你！”
捧著洗澡盆，腳步不穩(wěn)的Jasper，本來想尋求外公的幫忙，但是聽到媽媽的稱贊后，立刻又把洗澡盆捧好，踱著步向房間走去。卡耐基說，“人們所喜歡別人贊美的事，便是他們自己覺得沒把握的事?！?/span>孩子受到夸獎，覺得有成就感。為了維持這種被認(rèn)可的感覺，本來認(rèn)為自己很難做到的事情，他們也會努力去做到。父母夸獎孩子，要強調(diào)孩子的具體過程和行為細(xì)節(jié)而非結(jié)果。這樣，孩子才能明確認(rèn)識到自己做得好的地方，并有意識去保持。
孩子無懼困難、
知難而上，人生才會活得更精彩
28歲的杜海，是一名健身教練。他上身健碩壯實，但是短褲以下，卻一片空蕩。在5歲那年，他因為貪玩，鉆進了火車底下，爬了過去。沒想到，火車在此時突然啟動，火車輪把他的雙腿壓在了軌道上，他就這樣永遠(yuǎn)失去了雙腿。截肢后的第二年，杜海用兩張小板凳代替失去的雙腿，第二次學(xué)會了走路。不幸和困難并沒壓倒杜海，他不認(rèn)命，靠自己的雙手和那張斑駁的小板凳，在生活上，自如地上下樓梯，自己挪上臺面做飯炒菜……實現(xiàn)了完全的自理。在事業(yè)上，他更憑自己的堅忍不屈，取得了游泳冠軍、健美冠軍、減肥型教練等諸多頭銜。
正如教練營里的學(xué)員所說：“有些四肢健全的人還蹉跎歲月、停滯不前，他靠著小板凳走得雖然很慢，但是卻從未停歇?！?/span>“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱?！比松隙〞媾R大大小小的困難，一旦孩子向這些困難低頭，困難就會更加張牙舞爪地“襲擊”他們。孩子無懼困難，知難而上，才能讓自己更強大，他們的人生才會活得更精彩！
普蕾兒童成長評估，采用國際兒童游戲治療理念，通過心理學(xué)技術(shù)、方法和工具獲得信息，對孩子各種心理現(xiàn)象做全面、系統(tǒng)和深入的鑒別、評估與訓(xùn)練的過程，是用于兒童心理評估、治療、健康預(yù)防的有效方法。通過游戲、故事（情景?。⒗L畫、沙盤等形式與孩子互動，在專業(yè)老師的心理干預(yù)下培養(yǎng)孩子能力，激發(fā)內(nèi)在潛能，改善心理和行為偏差，讓孩子的身心都能夠得到快速提升、全面發(fā)展。
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