在一期《奇葩大會(huì)》上，少年成才的美女作家蔣方舟剖析了自己的性格，并稱自己為“討好型”人格。

  “從小生活的圈子和教育方式，讓我要做一個(gè)乖巧懂禮貌的孩子，我不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法;不敢跟人爭(zhēng)論;不敢表達(dá)自己的不滿與憤怒;即使感覺(jué)對(duì)方錯(cuò)了，也不敢反駁?！?/p>

  這樣失去自我的討好，讓蔣方舟和任何人無(wú)法建立真實(shí)的關(guān)系。為了改變自己，她刻意與人群隔離了一年，逃離生活，給自己一個(gè)反省并覺(jué)悟的機(jī)會(huì)，才慢慢走了出來(lái)。

  中國(guó)式聽(tīng)話教育

  “聽(tīng)話”是多少中國(guó)父母對(duì)自己孩子的最高贊賞?

  送孩子上學(xué)說(shuō)：“要聽(tīng)老師的話!”;送孩子去爺爺奶奶家說(shuō)：“要聽(tīng)爺爺奶奶的話!”;爸爸去出差說(shuō)：“要聽(tīng)媽媽的話!”.......

  以至于別人贊賞你的孩子“真聽(tīng)話”，你會(huì)覺(jué)得無(wú)比榮光，而他人若說(shuō)你的孩子“不聽(tīng)話”，你會(huì)覺(jué)得十分羞恥。

  就這樣，家庭里形成了一種不成文的規(guī)定和模式。不聽(tīng)話就是不孝!不聽(tīng)話就是失敗!不聽(tīng)話就會(huì)很糟糕!

  “愛(ài)”卻成了傷害

  父母習(xí)慣以“聽(tīng)話”約束和要求孩子，一旦某一天，孩子的想法和行為開(kāi)始不再“聽(tīng)話”，顛覆了父母平時(shí)的無(wú)所不能感、以及挑戰(zhàn)了父母權(quán)威，這會(huì)使父母感到憤怒和痛苦，舒緩這種不適的方法便是采用各種極端的方式加強(qiáng)對(duì)孩子的控制。

  一部分孩子的“真我”在“聽(tīng)話”中漸漸消亡，慢慢成長(zhǎng)為膽小怯懦、缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有自我、沒(méi)有個(gè)性、缺乏思想的人。按部就班、老實(shí)好管、軟弱服從、機(jī)械生活、為得到別人的認(rèn)可而活……這些往往成為他們?nèi)松幕咎卣?。他們永遠(yuǎn)不敢向父母表達(dá)自己的真實(shí)想法，或者盡管表達(dá)了，卻帶著負(fù)罪感。表面與父母相安無(wú)事，實(shí)際確實(shí)生活的小心翼翼，無(wú)比壓抑。那些始終不能脫離壓抑環(huán)境的“聽(tīng)話”孩子，一輩子可能會(huì)郁郁寡歡，甚至憂郁成疾。

  還有一部分表面“聽(tīng)話”的孩子，“真我”仍在，但是已被各種威逼利誘壓制和掩蓋起來(lái)，一旦脫離“緊箍咒”的環(huán)境，便會(huì)加倍反彈，表現(xiàn)出截然不同的另一面，甚至?xí)a(chǎn)生極端行為。北大學(xué)子吳謝宇弒母案就是這類孩子長(zhǎng)大后的典型例子。

  本是有愛(ài)，卻鬧得兩敗俱傷?！奥?tīng)話”扼殺了孩子的精神界，“不聽(tīng)話”卻能成為父母活不下去的理由。

  你真的了解孩子的“不聽(tīng)話”嗎?

  1不聽(tīng)話，正是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的開(kāi)始

  他在探索這個(gè)世界，并不斷重構(gòu)自己的認(rèn)知與自我。他需要有自己的想法和觀點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們發(fā)揮的空間。

  父母愛(ài)孩子是毫無(wú)疑問(wèn)的，只是用錯(cuò)了方法。時(shí)代不同，人的思維需要改變。如果讓孩子完全聽(tīng)話，便是讓他去復(fù)制你理想中的人生。

  蔡康永說(shuō)：父母對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最珍貴的就是給他們一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他成為自己，而不是變成我們想要他變成的人。

  2沒(méi)有不聽(tīng)話的孩子，只有不會(huì)講話的父母

  許多父母喜歡在教育孩子時(shí)自說(shuō)自爽，只知道發(fā)號(hào)施令，不顧及孩子的感受。孩子不是不聽(tīng)話，而是不喜歡這樣強(qiáng)迫聽(tīng)話，不喜歡淹沒(méi)在父母趾高氣揚(yáng)的命令中。如果你蹲下來(lái)，用心聆聽(tīng)孩子的內(nèi)心，讓他感受到你的愛(ài)，教會(huì)他做事的規(guī)則，與他一起探討正確的方法，并且以身作則，相信效果會(huì)好很多。
 

  3不聽(tīng)話的孩子，都有自己的想法

  如果用父母的權(quán)威強(qiáng)行培養(yǎng)成聽(tīng)話的孩子，那他勢(shì)必會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有思想，甚至沒(méi)有出息的人，這才是為人父母最大的失敗。孩子生下來(lái)就是獨(dú)立的個(gè)體，不是父母的附屬品，請(qǐng)?jiān)试S他有自己的思想和話語(yǔ)權(quán)。

  強(qiáng)迫孩子聽(tīng)話，不如教會(huì)孩子如何表達(dá)。強(qiáng)迫孩子聽(tīng)話，不如先學(xué)會(huì)用心聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音：我不聽(tīng)話不意味著我不尊重你，也不意味著我不愛(ài)你，更不意味著我狠你。只是因?yàn)槟闶悄?，我是我?/p>

  一個(gè)健康的家庭，家長(zhǎng)與孩子應(yīng)該相互獨(dú)立與尊重。彼此學(xué)習(xí)，并共同成長(zhǎng)。孩子第一次為人孩子，父母又何不是第一次為人父為人母呢?

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