此次培訓(xùn)由為本教研特聘講師、清華大學(xué)認(rèn)證積極心理學(xué)指導(dǎo)師胡蓉老師主講。胡老師的講解生動有趣，圍繞每個人都能學(xué)會大腦如同肌肉，也能成長錯誤是用來學(xué)習(xí)的機(jī)會培養(yǎng)成長型思維的語言沒有計(jì)劃的目標(biāo)，僅僅是個愿望做最好的自己-登月行動這6個模塊課程深入淺出講解成長型思維背后的科學(xué)原理，讓在場的老師直白深刻地學(xué)習(xí)了解成長型思維，體會到成長型思維的重要性。
 

學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間占據(jù)學(xué)生生活的很大一部分，老師的教育、指導(dǎo)對學(xué)生的成長有著很重要的影響。教師們了解了成長型思維的重要性，但如何在教育中給學(xué)生指引、強(qiáng)化呢？胡老師通過話題探討、情景模擬、游戲互動、正念練習(xí)等等的方式讓教師們?nèi)ベN近體會學(xué)生各種狀態(tài)下的心理感受，察覺到學(xué)生真正的心理需求，同時(shí)用親身經(jīng)歷傳授教師們培養(yǎng)學(xué)生成長型思維的方法。

孩子的成長，家庭是最重要的一個環(huán)節(jié)，教師其實(shí)也是連接孩子和家長的重要力量。培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生的成長型思維，教師不僅要在學(xué)校生活中給學(xué)生給予支持，也需要給予家長力量，讓家長、家庭教育投入其中。家長該如何給家長提供培養(yǎng)建議，胡老師通過講解、分享自己的經(jīng)歷，讓教師們學(xué)習(xí)到如何更好地和家長們溝通，助力孩子的成長。