元宵節(jié)的晚上，帶兒子去商場(chǎng)買吃的。

  「爸爸，我想要這個(gè)變形金剛玩具呀!」孩子站在商場(chǎng)的柜臺(tái)前對(duì)我說。

  看了看價(jià)格，內(nèi)心一驚。我低頭對(duì)他說，「寶貝，咱們家里有好多的變形金剛玩具，今天就不買了吧?」

  孩子不依，非要買。

  我在心里默默的盤算了一下，再次堅(jiān)定地對(duì)他說，「咱家的變形金剛已經(jīng)挺多的了，回頭咱們把變形金剛拿出來玩兒不就好了嗎?」

  聽到自己的要求遭到了我的再次拒絕，娃嗷嗚一聲就哭了起來，哭著哭著，他甚至直接哭得躺在地板上去了。

  大多數(shù)的中國(guó)人，都不太擅長(zhǎng)拒絕別人，對(duì)孩子說不更是難上加難。

  尤其是當(dāng)孩子哭得撕心裂肺，或者是在大庭廣眾下滿地打滾的時(shí)候。我們?cè)谀莻€(gè)當(dāng)下的選擇，很有可能是以暴制暴或者是立馬認(rèn)慫趕緊滿足。

  如何和孩子說不，已經(jīng)成為了很多家長(zhǎng)不得不面對(duì)的問題。

  如果你不知道如何拒絕孩子的無理要求。那么我推薦你和孩子聽一下這個(gè)故事，在故事中學(xué)習(xí)如何處理孩子的無理請(qǐng)求。

  如果我說不呢來自凱叔講故事00:0005:05

  故事說

  《如果我說不呢》的作者是加拿大著名兒童作家莫琳·弗格斯。

  《如果我說不呢》講述了一個(gè)媽媽讓小男孩洗一下盤子，但是熊孩子不停地和他媽媽唱反調(diào)，不停地挑釁媽媽：「如果我說不，你怎么辦?」「如果我把盤子扔到墻上，你怎么辦?」「如果我搗亂毀掉廚房，你怎么辦?」……媽媽的回答既智慧又幽默。

  從容應(yīng)對(duì)的睿智媽媽，把一件原本會(huì)升級(jí)的親子沖突變成了天馬行空的想象力大冒險(xiǎn)。游戲過后，孩子既清楚了大人的底限，也感受到媽媽安全的愛，最終修正了自己的行為。

  迅速地將孩子抱離哭鬧的現(xiàn)場(chǎng)

  因?yàn)橐坏┖⒆娱_始哭鬧，一定是在這個(gè)舊環(huán)境中有刺激他哭鬧的誘惑物。

  在這樣的場(chǎng)景中一直呆下去，孩子的憤怒就會(huì)在腦子里卡殼，一直會(huì)處于「想要-得不到-更想要-更得不到」的惡性循環(huán)中，孩子還會(huì)從輕微的哭鬧變成歇斯底里的大吼大叫、撒潑打滾。

  明確自己的態(tài)度，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)

  首先家長(zhǎng)要明確自己的態(tài)度，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，不能滿足的要求就要從一開始就拒絕孩子，并且態(tài)度要保證前后一致。

  只要孩子在哭鬧階段提出的要求，父母一定不能松口答應(yīng)。否則，孩子只會(huì)不斷強(qiáng)化以哭鬧來滿足自己需求的方式，甚至越哭越厲害。

  不可以因?yàn)楹⒆拥某臭[或者是撒嬌，家長(zhǎng)就服軟，這樣很容易導(dǎo)致家長(zhǎng)在孩子心中沒有威嚴(yán)。

  自己要以身作則

  你通過講道理的方式對(duì)孩子提出的要求，如果孩子接受并且覺得有理，他也會(huì)以同樣的標(biāo)準(zhǔn)反過來要求你的。

  他們簡(jiǎn)單的世界里，規(guī)則面前是人人平等的。如果他們發(fā)現(xiàn)規(guī)則建立者都不履行，那這規(guī)則就失效了，講的道理自然也就「無效」了。

  比如你想讓孩子學(xué)會(huì)說謝謝，或者學(xué)會(huì)道歉。與其每次要求孩子說出「謝謝」或「對(duì)不起」這幾個(gè)發(fā)音，不如以孩子的視角替他們說出來，示范給他們看。

  好啦~看完今天的故事，試著堅(jiān)定的拒絕孩子的無理要求吧。

  每一個(gè)孩子都是一塊璞玉，他們的成長(zhǎng)與成才不僅需要家長(zhǎng)們的關(guān)愛，還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練，通過打磨和訓(xùn)練變成一塊美玉。

  當(dāng)看到其他孩子自信獨(dú)立、敢于表現(xiàn)、情商高的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)覺得孩子不夠積極勇敢，猶豫不決?

  當(dāng)看到其他孩子自己承擔(dān)責(zé)任，能領(lǐng)導(dǎo)他人，膽商高時(shí)，我們會(huì)不會(huì)煩惱孩子需要操心的還太多，難以獨(dú)立自主，有膽有量?

  當(dāng)看到其他孩子學(xué)習(xí)自主，成績(jī)拔尖，有禮有節(jié)時(shí)，我們會(huì)不會(huì)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)能力跟不上，與人交往不善言談?

  當(dāng)孩子出現(xiàn)任性、依賴性過強(qiáng)，還是孤僻、不合群、多動(dòng)、暴躁、攻擊行為、恐懼、口吃等行為時(shí)，我們是否還在苦惱迷茫?

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  很多時(shí)候，我們家長(zhǎng)也意識(shí)到了自己對(duì)于孩子的教育尚存不足之處，我們也知道要培養(yǎng)孩子各方面的能力，可卻往往不知道如何下手，因?yàn)槲覀冏约阂矝]有這方面的體驗(yàn)跟經(jīng)驗(yàn)，既然這樣不妨選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)做專業(yè)的事情。

  所以，讓孩子贏在起點(diǎn)，選擇《普蕾成長(zhǎng)計(jì)劃》就對(duì)了!了解更多，歡迎+Vx Weiben109。