《學習障礙及其矯正》

  學習障礙如注意力不集中、讀寫困難、粗心錯漏、作業(yè)拖延、行為磨蹭、多動好動是影響5-12歲兒童學習最重要的非智力因素，30%以上小學生存在以上問題的一種或幾種。這些聰明的“笨小孩”，只要參加針對性的干預訓練，以適合的方法和技巧學習，就可以提升注意力和讀寫水平，規(guī)避不足發(fā)揮特長。通過注意力訓練、學習技巧訓練、行為干預、情緒和心理輔導4個維度幫助有注意力不足和讀寫困難等學習障礙的兒童提升注意力和讀寫水平，改善學習和行為表現(xiàn)。

  【課程目標】
  1、提升注意力功能，促進學習相關的感知覺功能發(fā)展
  2、行為改善：自我管理、沖動控制能力提升
  3、提升學習方法和技巧：掌握適合自己（注意力不足和讀寫困難）的學習方法
  4、促進心理成長，提升社會交往技能和情緒控制能力，提升自信心，積極性，學習興趣和動機
  5、學習障礙的矯正

  【課程內容】
  按需定制和設計教案，主要內容包括：
  注意力訓練：注意穩(wěn)定、注意持續(xù)、選擇注意、分配注意、注意轉移、注意廣度
  感知覺訓練： 視知覺、聽知覺、記憶力、協(xié)調性、執(zhí)行力
  行為干預：沖動控制、情緒控制、信號卡、陽性強化、代幣法、元認知等
  讀寫困難輔導：多感官識字、字形尺、視覺組織圖、五指法、六何法、寫作框等
  心理成長：兒童沙盤游戲、藝術表達、心理游戲、故事治療等