厭倦學(xué)習(xí)的孩子有各種各樣的表演。有些孩子不喜歡在課堂上聽(tīng)。他們?cè)陂喿x時(shí)會(huì)昏昏欲睡，課后會(huì)精力充沛。有些孩子不想見(jiàn)到他們的老師，也不想上學(xué)。有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)非常厭倦。當(dāng)他們看到與書(shū)籍有關(guān)的東西時(shí)，會(huì)感到沮喪或哭泣，無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
 

 

    廣州心理咨詢中心：相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，輕度至中度厭倦學(xué)習(xí)的學(xué)生幾乎占學(xué)生群體的一半。其中，近30%的學(xué)生在這方面表現(xiàn)出非常明顯。

 

    可以看出，在孩子厭學(xué)的問(wèn)題上已經(jīng)深深困擾了許多家庭。那么，作為一名家長(zhǎng)，如何幫助孩子們改變他們的心態(tài)，在人生的道路上走好每一步？這里有三個(gè)步驟供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)參考。

 

    一、如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，盡量不要讓孩子停學(xué)或輟學(xué)

 

    如果孩子厭倦了學(xué)習(xí)，當(dāng)要求家長(zhǎng)停學(xué)或輟學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該謹(jǐn)慎，盡量不要先妥協(xié)。

 

    注意群體效應(yīng)的謹(jǐn)防

 

    假設(shè)家長(zhǎng)妥協(xié)，允許孩子停學(xué)或輟學(xué)。一旦孩子們跟隨人群并與“厭學(xué)”群體交流，孩子們就很容易被同化。父母很難再次改變孩子的心態(tài)。這些群體缺乏學(xué)習(xí)的榜樣，這會(huì)讓孩子們覺(jué)得學(xué)習(xí)并不重要。孩子們沒(méi)有壓力，更少的“鯰魚(yú)”刺激。他們可能特別享受停學(xué)或輟學(xué)后的生活，抵制上學(xué)。

 

    當(dāng)孩子出現(xiàn)厭倦學(xué)習(xí)情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該在阻止孩子輟學(xué)或輟學(xué)后，分析孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子分析問(wèn)題，找出孩子厭學(xué)的癥結(jié)。

 

    孩子厭學(xué)的常見(jiàn)原因：

 

    1校園暴力

 

    孩子們?cè)趯W(xué)校遭受校園暴力。在被欺負(fù)或欺負(fù)之后，孩子們會(huì)害怕上學(xué)，害怕上學(xué)。孩子們不想離開(kāi)家人，本能地拒絕接觸可能再次受到他人侮辱和欺凌的地方。這確實(shí)是人類的天性，也是一些孩子厭倦學(xué)習(xí)的真正原因。高學(xué)習(xí)壓力。

 

    當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的照顧、競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)時(shí)，或者當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到瓶頸和困難且無(wú)法克服時(shí)，孩子會(huì)非常焦慮。當(dāng)這種焦慮達(dá)到一定程度時(shí)，孩子就無(wú)處釋放壓力。孩子的內(nèi)心會(huì)充滿無(wú)力感，厭惡學(xué)習(xí)，形成厭學(xué)心理。

 

    2缺乏動(dòng)力

 

    有些孩子沒(méi)有夢(mèng)想，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，不知道為什么要學(xué)習(xí)，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，迷失方向。此時(shí)，孩子們可能會(huì)表現(xiàn)出不喜歡學(xué)習(xí)，不能振作起來(lái)，或者有暫時(shí)不去上學(xué)的想法。

 

    3壞心情

 

    有些上學(xué)累了的孩子在家里得不到足夠的照顧，父母吵架，導(dǎo)致心理傷害和缺乏溫暖體驗(yàn)。還有一些孩子厭倦了學(xué)習(xí)。他們與同學(xué)的關(guān)系崩潰了。他們感到不舒服，心情不好。情緒失落和抑郁的兒童會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)興趣，加重他們的學(xué)習(xí)疲勞。

 

    二、及時(shí)處理，幫助孩子改變心態(tài)，重新熱愛(ài)學(xué)習(xí)

 

    積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，盡早發(fā)現(xiàn)情況，及早引導(dǎo)。

 

    孩子或多或少會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。這并不可怕。只要家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并積極引導(dǎo)，就可以幫助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，讓孩子重新熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

 

    不幸的是，當(dāng)一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)時(shí)，情況已經(jīng)非常嚴(yán)重。孩子們只是鬧事，不想上學(xué)。他們必須在家里玩游戲和看電視。不管父母怎么哄，孩子們就是不聽(tīng)。即使父母想出了所有的辦法，他們也要切斷家里的水和電，讓孩子們被迫住在一個(gè)枯燥的房子里，而孩子們拒絕被哄去上學(xué)。

 

    顯然，在這個(gè)時(shí)候幫助孩子們重新燃起學(xué)習(xí)的興趣更加困難，這可能需要父母更多的精力和時(shí)間。因此，在工作日，非常有必要積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)人表現(xiàn)。

 

    三、嚴(yán)重厭學(xué)的孩子應(yīng)該盡快去看心理醫(yī)生

 

    輕度厭學(xué)的孩子可以通過(guò)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育來(lái)扭轉(zhuǎn)他們的厭學(xué)情緒。然而，當(dāng)孩子有中度或重度厭學(xué)時(shí)，意味著孩子的心理健康狀況不佳，并且已經(jīng)存在自卑感和焦慮等心理問(wèn)題。父母有必要帶孩子去看醫(yī)生。

 

    此時(shí)，父母的鼓勵(lì)或批評(píng)對(duì)解決孩子的心理問(wèn)題起不了多大作用。專業(yè)人士會(huì)為孩子提供更合適的解決方案，可以幫助孩子更快地解決厭學(xué)問(wèn)題，贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免家長(zhǎng)勞累，但效果不如預(yù)期。

 

    這三個(gè)步驟可以幫助孩子過(guò)上好生活，擺脫厭學(xué)。每個(gè)孩子厭學(xué)的情況都部一樣，不知道你的孩子處于什么階段？了解更多相關(guān)資訊，歡迎點(diǎn)擊咨詢。