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好好的孩子為什么突然對學(xué)習(xí)完全沒有了興趣，對學(xué)習(xí)失去了動機？甚至有的孩子會因為厭學(xué)而嘔吐、性格大變？厭學(xué)至此，不僅不利于孩子的發(fā)展，同樣也會影響孩子身心健康。今期為本教研就“孩子厭學(xué)”話題，分享見解。
一、孩子厭學(xué)的危害都有哪些呢
1.嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績，形成惡性循環(huán)
對于厭學(xué)的孩子來說，父母對自己的期望達(dá)不到之后，就會自暴自棄，如果父母老師再用錯誤的方法催促學(xué)習(xí)，孩子就會更加討厭學(xué)習(xí)，這是一個惡性循環(huán)，一步錯，步步錯。
2.影響人際關(guān)系
孩子的自尊心很強，在同學(xué)圈子中，如果學(xué)習(xí)成績不好，難免會遭受同學(xué)的排擠，加上部分老師會把成績差的孩子安排到后面的作為，這樣也就跟那些“學(xué)習(xí)好”的同學(xué)慢慢形成了更大的差距，如果家長和老師沒能及時干預(yù)，孩子很容易破罐破摔，要么進(jìn)入不良圈子，要么開始退縮，逐漸喪失建立良好人際關(guān)系的能力。
3.危害自信、自尊，影響孩子畢生發(fā)展。
遭遇同學(xué)排擠，不能建立良好的人際關(guān)系，歸屬感、安全感難以建立，久而久之，，會更加沒有自信心，甚至引起孩子的報復(fù)心理、產(chǎn)生暴力等不良互動模式、處事極端等等。
家長或者老師如果遇到孩子厭學(xué)的問題，先要跟孩子一起找到問題的原因，這樣不僅利于問題的解決，也能夠通過這個過程改善你們之間的關(guān)系；良好的親子和師生關(guān)系是走進(jìn)孩子內(nèi)心的必要條件。
二、孩子突然出現(xiàn)厭學(xué)問題原因
1.想學(xué)學(xué)不會，缺少學(xué)習(xí)方法。
2.情緒變化大，想學(xué)也學(xué)不進(jìn)去。
3.想學(xué)不知道學(xué)什么？目標(biāo)不明確。
4.覺得看不到希望，自卑心理。
厭學(xué)除了自身原因外還有外部原因，畢竟心智還不夠成熟。有的老師，以學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生，也會導(dǎo)致一些成績不是很優(yōu)秀的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)。
部分家長對孩子期望值過高，對孩子評價方式單一，讓孩子承受很大壓力，讓孩子覺著自己是在為家長學(xué)習(xí)，如果幾次成績達(dá)不到理想的結(jié)果，就會受到訓(xùn)斥，產(chǎn)生挫敗感，最終產(chǎn)生厭學(xué)。
很多家長試過給孩子說道理，或者給孩子報輔導(dǎo)班，一段時間后發(fā)現(xiàn)孩子非但沒有改，反而更加變本加厲了，為什么呢？因為家長的教育方法就出了問題。因此，孩子厭學(xué)并不一定是自己的原因。
三、學(xué)生厭學(xué)問題的解決方法
想要改變孩子厭學(xué)的情況，老師和父母就要先調(diào)整好自己的心態(tài)，要學(xué)會科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，這樣才不至于讓厭學(xué)繼續(xù)困擾孩子，家長老師們?nèi)绻恢涝鯓诱_引導(dǎo)孩子。可能會造成無法想象的結(jié)果。
作為教師，如果能盡早識別孩子的情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心想法，看到孩子行為背后的真相，就能避免部分厭學(xué)情況的發(fā)生，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)校和家長的擔(dān)憂。
作為家長，孩子能快樂健康的成長，是我們最大的心愿。但在孩子成長的路上，難免會遇到各種問題，盡早識別孩子的心理問題，就能及時給予孩子更好的幫助。如何更直接地與孩子溝通，深入孩子的內(nèi)心，了解他們的真實想法呢？通過“孩子的畫”，你就能看到一切。
當(dāng)然，孩子厭學(xué)求助于青少年心理咨詢機構(gòu)也是一個不錯的選擇！
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