沙盤游戲真的改變孩子嗎，一沙一世界，一花一天國，沙盤游戲的神奇之處在于，擺放者的任何一個小動作、小行為、小細節(jié)，都可以反映出他們的內心世界。在團體沙盤游戲中，每一個人都有自己的想法，但是要完成一個共同的作品，這就需要恰到好處的整合、協(xié)作。

  兒童團體沙盤游戲，傳自瑞士的榮格分析心理學家卡爾夫女士，其基礎來源于榮格心理學、世界技術、客體關系理論而發(fā)展出的沙盤療法，在團體沙盤游戲中找尋兒童的人際交往模式，提升自我心理成長。沙盤游戲對兒童心理成長起到了促進作用。

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  一、看見自己，開放自己

  在溝通過程中，人們一方面想滿足個人需求，另一方面又要顧慮與別人的沖突。通過團隊沙盤游戲互動，即提高了孩子們的自信心和人際交往技巧，促進了團體合作能力，同時也激發(fā)了孩子們相互謙讓、文明有禮的禮讓精神，這有利于孩子們了解自己與他人的心理行為反應，從而增強社會適應力。

  二、傾聽他人，關注他人

  團隊溝通中傾聽更多對象的非言語的體態(tài)、動作、表情等起到維持和調節(jié)溝通的作用。發(fā)揮沙盤室作用，用愛心呵護每一位兒童健康成長，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。

  三、換位思考，將心比心

  沙盤游戲中的成員會不斷改變自己的想法和行為方式，進行換位思考，將心比心，表達支持、理解、肯定的態(tài)度，對于達成一致從而達到內心的平和與人際關系的協(xié)調。

  四、個人責任，團隊意識

  在團隊的執(zhí)行過程中，總會遇到問題，有問題需要溝通，才能找到解決問題的辦法。在沙盤游戲活動執(zhí)行中，有很多孩子通過沙盤游戲看到了自己的優(yōu)點和缺點，非常高興的和我們分享，并提出希望能持續(xù)開展這樣的活動。每個孩子的臉上都帶著期待與不舍，不停地詢問老師他們什么時候還可以繼續(xù)活動。

  沙盤游戲治療師會觀察沙盤中對峙的能量。只有這樣，超越功能才能將意識提升至另一層次。沙盤的邊界和治療師的心靈體驗抱持并容納著這場心理沖突，使其在受保護的空間中進行，而非日常生活的開放空間。在這個過程中，治療師一言不發(fā)的坐在那個地方，抱持并等待，將其自身交付于更深層的智慧。