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什么是陽(yáng)光育人計(jì)劃？
陽(yáng)光育人計(jì)劃是以心理學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的需求為根本，開(kāi)展的一系列專業(yè)心理健康知識(shí)講座、心理沙龍、心理援助、管理培訓(xùn)、EAP等服務(wù)，為社會(huì)組織、企事業(yè)單位、群眾、個(gè)體等提供系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的援助與福利項(xiàng)目，承接政府職能轉(zhuǎn)移、授權(quán)、委托事項(xiàng)和購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目。
陽(yáng)光育人計(jì)劃的意義
舉辦推出了一系列的心理健康講座和活動(dòng)，進(jìn)校園、社區(qū)、團(tuán)體、企事業(yè)單位等，從基層普及心理健康知識(shí)，幫助各群體解決和引導(dǎo)各種心理健康問(wèn)題，旨在加快社會(huì)心理精神建設(shè)，加強(qiáng)理想和信仰教育，加強(qiáng)社會(huì)主義道德教育，優(yōu)化社會(huì)導(dǎo)向和個(gè)體心理，建立一個(gè)良好的社會(huì)心理狀態(tài)，以有利于精神文明建設(shè)。
陽(yáng)光育人計(jì)劃適合人群
A.社區(qū)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位；
B.學(xué)校、部隊(duì)、司法系統(tǒng)等社會(huì)公共事業(yè)單位；
C.教育工作者等社會(huì)群體。
陽(yáng)光育人計(jì)劃的目標(biāo)方向
為承擔(dān)社會(huì)公共責(zé)任，積極參與社會(huì)公益服務(wù)建設(shè)，為學(xué)校、司法系統(tǒng)等社會(huì)公共事業(yè)單位提供專業(yè)的心理健康知識(shí)講座、心理沙龍、EAP等服務(wù)，為人民教師、人民警察等群體，調(diào)整心理、工作、生活壓力，提升職業(yè)幸福感，更好的服務(wù)于社會(huì)。
同時(shí)，為社會(huì)上的企業(yè)、事業(yè)單位、個(gè)體、群眾等，提供全面針對(duì)性的心理健康講座、心理沙龍、心理輔導(dǎo)、心理咨詢、管理培訓(xùn)等服務(wù)。致力于打造良好的企業(yè)公民形象，強(qiáng)調(diào)互利互補(bǔ)，熱心公益事業(yè)的服務(wù)模式，為構(gòu)建幸福教育做貢獻(xiàn)。
陽(yáng)光育人計(jì)劃的師資實(shí)力
匯聚心理學(xué)業(yè)內(nèi)精英，專業(yè)解決各種心理困擾。專家團(tuán)隊(duì)由中山醫(yī)、廣東省人民醫(yī)院、暨南大學(xué)、廣州市腦科醫(yī)院、南方醫(yī)大、廣州市法院、兒童醫(yī)院、廣東省社會(huì)醫(yī)學(xué)研究會(huì)心理專業(yè)委員會(huì)等多名資深心理咨詢專家和心理咨詢師組成的團(tuán)隊(duì)，為不同需求的客戶提供選擇和幫助。
為什么要推行舉辦《陽(yáng)光育人計(jì)劃》項(xiàng)目？
每一種職業(yè)都有其普遍的心理特征，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的轉(zhuǎn)型，人們生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作壓力越來(lái)越大，現(xiàn)代人的心理問(wèn)題也越來(lái)越多；精神衛(wèi)生工作涉及面越來(lái)越廣，敏感度越來(lái)越高，精神心理問(wèn)題與社會(huì)安全穩(wěn)定、與公眾幸福感受等問(wèn)題交織疊加等特點(diǎn)日益凸顯。
心理建設(shè)是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分，它貫穿于國(guó)家發(fā)展過(guò)程之中。從發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展歷程看，在不同階段的不同需求都很好地刺激了心理學(xué)的發(fā)展，而心理學(xué)取得的成果又很好地回應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求，滿足了國(guó)家發(fā)展的需要，心理建設(shè)已滲透到國(guó)家發(fā)展的每個(gè)環(huán)節(jié)。
今天的人們?cè)谙硎苋找尕S富的物質(zhì)生活的同時(shí)，也正在面臨著越來(lái)越多的心理考驗(yàn)。從小孩時(shí)的升學(xué)就業(yè)到青年時(shí)的職場(chǎng)打拼，從中年時(shí)肩負(fù)重任到老年時(shí)的落寞懷舊；個(gè)人的年齡、職業(yè)、社交到婚姻、家庭等等，幾乎所有人在奮力拼搏的同時(shí)，也都承受著巨大心理壓力。毋庸諱言，心理問(wèn)題影響心理健康，不健康的心理又極易引發(fā)不良行為，如果對(duì)這些心理、社會(huì)因素不能正確處理，就會(huì)產(chǎn)生焦慮、抑郁、恐懼、緊張等情緒困擾，甚至導(dǎo)致或加重疾病。所以加強(qiáng)心理健康的宣傳與認(rèn)識(shí)，正確去面對(duì)心理問(wèn)題，引導(dǎo)和化解心理問(wèn)題，提高公眾生活的幸福感，是我們的主要出發(fā)點(diǎn)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素。
陽(yáng)光育人計(jì)劃是以心理學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的需求為根本，開(kāi)展的一系列專業(yè)心理健康知識(shí)講座、心理沙龍、心理援助、管理培訓(xùn)、EAP等服務(wù)，為社會(huì)組織、企事業(yè)單位、群眾、個(gè)體等提供系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的援助與福利項(xiàng)目，承接政府職能轉(zhuǎn)移、授權(quán)、委托事項(xiàng)和購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目。
陽(yáng)光育人計(jì)劃的意義
舉辦推出了一系列的心理健康講座和活動(dòng)，進(jìn)校園、社區(qū)、團(tuán)體、企事業(yè)單位等，從基層普及心理健康知識(shí)，幫助各群體解決和引導(dǎo)各種心理健康問(wèn)題，旨在加快社會(huì)心理精神建設(shè)，加強(qiáng)理想和信仰教育，加強(qiáng)社會(huì)主義道德教育，優(yōu)化社會(huì)導(dǎo)向和個(gè)體心理，建立一個(gè)良好的社會(huì)心理狀態(tài)，以有利于精神文明建設(shè)。
陽(yáng)光育人計(jì)劃適合人群
A.社區(qū)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位；
B.學(xué)校、部隊(duì)、司法系統(tǒng)等社會(huì)公共事業(yè)單位；
C.教育工作者等社會(huì)群體。
陽(yáng)光育人計(jì)劃的目標(biāo)方向
為承擔(dān)社會(huì)公共責(zé)任，積極參與社會(huì)公益服務(wù)建設(shè)，為學(xué)校、司法系統(tǒng)等社會(huì)公共事業(yè)單位提供專業(yè)的心理健康知識(shí)講座、心理沙龍、EAP等服務(wù)，為人民教師、人民警察等群體，調(diào)整心理、工作、生活壓力，提升職業(yè)幸福感，更好的服務(wù)于社會(huì)。
同時(shí)，為社會(huì)上的企業(yè)、事業(yè)單位、個(gè)體、群眾等，提供全面針對(duì)性的心理健康講座、心理沙龍、心理輔導(dǎo)、心理咨詢、管理培訓(xùn)等服務(wù)。致力于打造良好的企業(yè)公民形象，強(qiáng)調(diào)互利互補(bǔ)，熱心公益事業(yè)的服務(wù)模式，為構(gòu)建幸福教育做貢獻(xiàn)。
陽(yáng)光育人計(jì)劃的師資實(shí)力
匯聚心理學(xué)業(yè)內(nèi)精英，專業(yè)解決各種心理困擾。專家團(tuán)隊(duì)由中山醫(yī)、廣東省人民醫(yī)院、暨南大學(xué)、廣州市腦科醫(yī)院、南方醫(yī)大、廣州市法院、兒童醫(yī)院、廣東省社會(huì)醫(yī)學(xué)研究會(huì)心理專業(yè)委員會(huì)等多名資深心理咨詢專家和心理咨詢師組成的團(tuán)隊(duì)，為不同需求的客戶提供選擇和幫助。
為什么要推行舉辦《陽(yáng)光育人計(jì)劃》項(xiàng)目？
每一種職業(yè)都有其普遍的心理特征，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的轉(zhuǎn)型，人們生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作壓力越來(lái)越大，現(xiàn)代人的心理問(wèn)題也越來(lái)越多；精神衛(wèi)生工作涉及面越來(lái)越廣，敏感度越來(lái)越高，精神心理問(wèn)題與社會(huì)安全穩(wěn)定、與公眾幸福感受等問(wèn)題交織疊加等特點(diǎn)日益凸顯。
心理建設(shè)是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分，它貫穿于國(guó)家發(fā)展過(guò)程之中。從發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展歷程看，在不同階段的不同需求都很好地刺激了心理學(xué)的發(fā)展，而心理學(xué)取得的成果又很好地回應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求，滿足了國(guó)家發(fā)展的需要，心理建設(shè)已滲透到國(guó)家發(fā)展的每個(gè)環(huán)節(jié)。
今天的人們?cè)谙硎苋找尕S富的物質(zhì)生活的同時(shí)，也正在面臨著越來(lái)越多的心理考驗(yàn)。從小孩時(shí)的升學(xué)就業(yè)到青年時(shí)的職場(chǎng)打拼，從中年時(shí)肩負(fù)重任到老年時(shí)的落寞懷舊；個(gè)人的年齡、職業(yè)、社交到婚姻、家庭等等，幾乎所有人在奮力拼搏的同時(shí)，也都承受著巨大心理壓力。毋庸諱言，心理問(wèn)題影響心理健康，不健康的心理又極易引發(fā)不良行為，如果對(duì)這些心理、社會(huì)因素不能正確處理，就會(huì)產(chǎn)生焦慮、抑郁、恐懼、緊張等情緒困擾，甚至導(dǎo)致或加重疾病。所以加強(qiáng)心理健康的宣傳與認(rèn)識(shí)，正確去面對(duì)心理問(wèn)題，引導(dǎo)和化解心理問(wèn)題，提高公眾生活的幸福感，是我們的主要出發(fā)點(diǎn)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素。
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