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怎樣提升孩子專注力？有些父母反映，“感覺孩子在走神，其實(shí)他都有聽”，通過了解兒子，發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候也是這樣。盡管知道他容易走神，但卻不能完全用專注力不好來判斷，因?yàn)樗信d趣的東西都會很集中，無論是玩還是學(xué)習(xí)。小孩提升不集中如何提高專注力
今天有父母希望為本教研-專注力訓(xùn)練中心說一說如何提高孩子的專注力，今天小為老師就說說吧。讓年幼的孩子長時(shí)間集中專注力是不切實(shí)際的。家長要做的是，客觀地了解自己所面臨的情況，適應(yīng)孩子的特點(diǎn)，用相應(yīng)的方法推進(jìn)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1.早期階段
兒童在幼年時(shí)期非?；钴S，很難安靜下來。所以，幼兒園或小學(xué)前半段的兒童，應(yīng)注重提升兒童的視聽活動能力，采用游戲、視頻、圖畫等方式，促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)知識，或以能引起兒童注意的方式引導(dǎo)其學(xué)習(xí)，而不是長期坐著，強(qiáng)迫硬逼更是不行。
假如孩子真的需要長時(shí)間安坐，比如做作業(yè)的時(shí)候，那么要把孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境清理干凈，不能有玩具和容易分心的東西，裝修色彩和燈光要柔和，保持無噪音，家里最好不要有人看電視、玩手機(jī)。
當(dāng)孩子做感興趣的事情時(shí)，觀察孩子能維持多長時(shí)間。如果能堅(jiān)持10分鐘，那就把他一個(gè)單元的學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)定為10分鐘。如果孩子做得好，要給孩子大大的鼓勵，安排休息3-5分鐘，如喝水，親子間的溫馨互動，然后再開始下一單元的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子專注力提高時(shí)，慢慢地延長一個(gè)單位的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2.青少年時(shí)期
當(dāng)青春期來臨時(shí)，12-14歲兒童的專注力才會真正形成。青少年時(shí)期，自我意識已經(jīng)建立，往往會有較強(qiáng)的好勝心，要利用孩子的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子通過自我控制來達(dá)到進(jìn)取目標(biāo)。當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，多給孩子鼓勵，幫助他設(shè)定奮斗的目標(biāo)；當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，給予鼓勵。在體驗(yàn)成功帶來的快樂時(shí)，孩子的專注力也會大大提高。
假如孩子到了青春期，甚至年紀(jì)更大一點(diǎn)，仍然無法控制自己，容易無緣無故地沖動或情緒暴躁，這與專注力無關(guān)，要考慮ADHD多動癥的可能性。如確診ADHD多動癥，應(yīng)尋求正規(guī)專業(yè)醫(yī)師的幫助。
3.兒童專注的力量
當(dāng)教學(xué)難度和速度提高時(shí)，學(xué)習(xí)方面的時(shí)間控制很重要，如果時(shí)間過長孩子也會懈怠，但孩子喜歡的還會好很多。專注力高度集中的孩子，通常需要十分鐘才能背誦，他兩分鐘就能掌握，學(xué)習(xí)暫時(shí)沒有壓力，但重要的還是要注意提高綜合能力。因此還是要讓孩子慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，然后想辦法用自己容易接受的方式來提升專注力。
總之，孩子有專注力，能夠形成很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但是需要被理解、被尊重，并且有一個(gè)形成的過程，明白這點(diǎn)很重要。為本教研兒童專注力特訓(xùn)營提升孩子專注力，提升語言邏輯，提高表達(dá)能力。
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